주의력 결핍

• 남의 말에 귀 기울여 듣지 않으려 한다 .
• 학교 생활에서 부주의한 실수가 잦다 .
• 지속적인 주의력을 요하는 일을 싫어하거나 하지 않으려한다 .
• 주의력이 짧다 .
• 정리 정돈이 제대로 되지 않는다 .
• 무엇이든지 잘 잃어 버린다 .
• 자기 물건을 챙기는 것이 힘들다 .
• 쉽게 하는 일에 방해를 받는다 .
• 매일 하는 일을 잊어 버린다 .
• 일을 끝내는데 있어서 어려움이있다 .
• 무료함을 쉽게 느낀다 .
• 멍하니 공상을 하거나 먼산을 바라본다 .
• 에너지가 없고 느리고 피곤하다 .
• 감정이 없고 의욕이없다 .
• 자주하던 작업에서 다른 작업으로 옮긴다 .
• 집중하기가 힘들다
• 무엇인가 하는 도중 잠들어 버린다 .
• 주어진 일을 제때 마치지 못한다 .
• 숙제하기가 힘들다 .
• 지시사항을 따라하기 힘들다 .
• 처음에는 흥미에서 시작했으나 끝을 내지 못한다 .
• 무엇이든지 배우는데 힘이든다 .

과다행동

• 손과 발을 가만히 못놔두고 안절부절한다 .
• 조용히 앉아있지 못하고 몸부림치며 자주 자리를 뜬다 .
• 뛰거나 올라가거나 움직임을 지나치게 한다 .
• 조용히 일하거나 노는 것이 힘들다 .
• 어딘가를 가는 것 같다 .
• 무엇인가를 너무 하려고한다 .
• 시선을 지속적으로 둘 수가 없다 .
• 감시 또는 감독을 필요로 한다 .
• 지나치게 모든 것에 관심을 갖는다 .
• 자주 몸을 흔든다 .
• 흥분을 잘 한다 .
• 인내심이 부족하다 .
• 문제를 자주 일으킨다 .

충동성

• 자기 행동의 결과를 볼 수 없다 .
• 응답을 자기가 한다 .
• 자기 차례를 기다리기가 힘들다 .
• 무엇이든지 자주 방해를한다 .
• 남의 대화에 끼어든다 .
• 신체의 위험한 행동을 한다 .
• 생각하기 전에 행동을한다 .
• 자주 위험한 행동을한다 .
• 무엇이든지 위험한 것을 그냥한다 .
• 쉽게 좌절한다 .

AD/HD 는 세가지 유형으로 나누어집니다 .

첫째 :

주의력 부족형입니다 .

이런 경우에는 학교나 직장에서 조심성이 없어 잦은 실수를 하고 지속적으로 주의력이 요구되는 일을 수행하기가 힘듭니다 . 또한 남의 말을 귀담아 듣지않고 주어진 일을 끝내지못하며 중요한 물건들을 잘 잃어버리고 , 매일하는 일도 깜박 깜박 잊어 버리곤 합니다 .

또 혼자서 멍하니 앉아 있기도 한데 겉으로는 얌전하고 조용해 보일 뿐입니다 .

둘째 :

과다 행동 충동형입니다 .

한자리에서 차분히 앉아있지를 못하고 교실에서는 마음대로 자리에서 일어나 걸어 다닙니다 . 또한 말이 유난히 많고 묻기전에 미리 대답하며 자기 순서를 기다리는 것을 힘들어합니다 . 남을 방해 하는 등 눈에 거실리는 행동도 과다행동 충동형에서 찾아볼 수 있는 대표적인 현상입니다 .

세번째 :

주의력 부족과 과다행동 충동성이 결합된 복합형입니다 .

집중력 결핍증 (AD/HD) 은 신경 생물학적으로 유전적 원인이 많고 출생시 머리를 다쳤거나 극심한 아동 학대를 당했을 때도 발생합니다 . 대부분 남자가 여자보다 4:1 에서 9:1 비율로 많습니다 . 집중력이 부족한 학생에게서는 학년이 올라갈수록 학업에 흥미를 잃고 성적이 매우 부진한 경우를 자주 볼 수있습니다 . 정확한 검사를 통해 집중력 결핍증의 여부를 파악하십시오 . 만약 이러한 증상이 나타나면 적절한 치료를 받아야합니다 .

신문기사 : 중앙일보 2007 년 7 월 23 일 교육면의 기사에 의하면 최근들어 한국에서는 주의력 결핍 과잉 행동장애 (Attention Deflicit/ Hyperactivity Disorder) 진단을 받은 학생들이 부쩍 늘고있어 학부모들의 세심한 자녀관리가 필요하다는 지적이 나왔다 . 초중고 학생 10 명 중 1 명 이상이 주의가 산만해 학업이나 과제에 집중을 하지못하는 ‘ 주의력 결핍 과잉행동장애 (AD/HD) ’ 증상을 보여 전문가의 도움이 필요하다는 것이다 .

조사대상이 된 초등학생 501 명 가운데 9.4% 인 47 명 , 중학생은 504 명 중 62 명 (12.3%0, 고교생은 512 명 중 82 명 (16.2%) 이 AD/HD 증세를 보여 학년이 높아질수록 비율이 높은 것으로 나타났으며 이는 조기 진단이나 치료가 제대로 이루어지지 않고 있기 때문으로 분석됐다 . 이들 학생은 학교생활에 적응하지 못할뿐 아니라 학년이 올라갈수록 부적응 행동과 학습부진 정도가 심해져 비행 청소년으로 발전해 사회 문제를 일으킬 가능성이 높다는 지적이다 .

특히 이들은 쉽게 인터넷 중독에 빠져들어 2 차적 문제를 일으키기도 하는 등 심각성을 더해주고 있다고 한다 . 미 주류사회에서는 물론이고 한인 커뮤니티에서도 이같은 상황은 전혀 다르지 않다 . 아무리 야단을 쳐도 , 아무리 주의를 주어도 계속 같은 실수를 거듭할 때에는 일단 의심해보고 전문가를 찾을 것을 권한다 . 어쩌면 아이들을 이름난 학원에 등록시키거나 비싼 과외교사에게 수업을 받게 하는 것보다 자녀들의 미래를 위해서 가장 ‘ 잘한 일 ’ 이 될 수있다 .